The Beauty of Anthroposophy

or: What’s Scientific about Spiritual Science?
Elemente der Naturwissenschaft 107, 2017, S. 44-54 | DOI: 10.18756/edn.107.44

Zusammenfassung:

Die klassischen Begriffe, mit deren Zusammenspiel die Wissenschaftstheorie des 20. Jahrhunderts ihren Gegenstand gekennzeichnet hat, sind Verstehen, Entdeckung und Rechtfertigung. Wissenschaft verleiht den Phänomenen eine verständliche Bedeutung. Die Entdeckung ist der Moment der Einsicht, der schlussendlich zu einer Hypothese führt, die durch einen experimentellen Test bestätigt oder falsifiziert werden kann. Dieser Essay weist auf die Probleme dieses Wissenschaftsmodells hin und bringt als Kriterien für Wissenschaftlichkeit drei andere Konzepte in die Diskussion: Erhabenheit, Schönheit und Eleganz. Die Bedeutung und Anwendung dieser Begriffe in der Wissenschaftsgeschichte wird an Beispielen veranschaulicht. Schönheit und Erhabenheit können auch an Ideen der Geisteswissenschaft Rudolf Steiners erlebt werden. Ein Plädoyer für die hier vorgeschlagenen Kriterien für Wissenschaftlichkeit ist gleichzeitig ein Plädoyer für die Wissenschaftlichkeit der Anthroposophie.
 

Referenzen
  • Amrine, F. (2011): Discovering a Genius: Rudolf Steiner after 150 Years. being human, Anthroposophical Society in America (ed.), Vol. 1, pp. 13, 14.
  • Barfield, O. (1962): Poetic Diction: A Study in Meaning. London.
  • Benson, D. C. (2012): The Ballet of the Planets: On the Mathematical Elegance of Planetary Motion. Oxford.
  • Bohm, D. (1976): Imagination, Fancy, Insight, and Reason in the Process of Thought. In Shirley Sugarman [Hg.]: Evolution of Consciousness: Studies in Polarity. Middletown, CT.
  • Bruner, J. (1956): A Study of Thinking. New York.
  • Chandrasekhar, S. (1987): Truth and Beauty: Aesthetics and Motivations in Science. Chicago.
  • Kuhn, T. (1957): The Copernican Revolution. Cambridge.
  • Kuhn, T. (1962): The Structure of Scientific Revolutions. 50th Anniversary Edition. Chicago 2012.
  • McAllister, J. W. (1999): Beauty and Revolution in Science. Ithaca.
  • Orell, D. (2012): Truth or Beauty: Science and the Quest for Order. Oxford.
  • Penrose, R. (1989): The Emperor’s New Mind: Concerning Computers, Minds, and the Laws of Physics. Oxford.
  • Schiller, F. (1794): Letters on the Aesthetical Education of Man. Oxford 1967.